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2013
> 正文
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<p>2013畢業(yè)季：夢(mèng)想郵遞未來(lái)（策劃/新聞中心 協(xié)同/就業(yè)指導(dǎo)中心，學(xué)生處，研究生管理處，校團(tuán)委 責(zé)任編輯/劉嘉 攝影/新聞中心 風(fēng)格設(shè)計(jì)/林輝坤，周偉健 特別鳴謝/中大1924工作室）<br>【專(zhuān)題報(bào)道】讓理想綻放“在希望的田野上”——基層就業(yè)的那些人、那些事。</p>
<p> 每年此季，是大學(xué)“新老交替”的時(shí)節(jié)，一批人的離去，另一批人的到來(lái)。是那樣的不同，又是何其的相似，或許，是因?yàn)槎加小皦?mèng)”吧。<br> 每歷高考或考研的淘漉，甫入中大的新生會(huì)驚異于此間思想與技藝的深刻博雜。老師們娓娓?jìng)魇诘睦碚摲椒ㄅc圖書(shū)館內(nèi)靜列架上的先人智慧會(huì)含蓄地指出他們的簡(jiǎn)單與淺薄。<br> 每歷儀式上“為社會(huì)福，為邦家光”的洗禮，“學(xué)子”升格為“校友”。蛻去求學(xué)時(shí)還存的脆弱與困惑，已有堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)，開(kāi)始珍惜內(nèi)心深處的理智與清明。<br> 這其間所發(fā)生的，便是與智慧、文化的邂逅。在這里，他們建起對(duì)世界、人生較為系統(tǒng)的哲學(xué)，切實(shí)地開(kāi)始憧憬和規(guī)劃未來(lái)。<br> 無(wú)論是學(xué)子還是校友，我們都相信：中大人有著不竭的熱情與活力，內(nèi)心飽含對(duì)美好的向往；中大人有著強(qiáng)烈的求知欲與進(jìn)取心，敏銳感知時(shí)代的進(jìn)步；中大人有著未知的潛能與時(shí)光，無(wú)畏前行以燎原夢(mèng)想。<br> 而這些夢(mèng)想，既勾連了過(guò)去，承接著現(xiàn)在，又穿越至未來(lái)。<br> 且把夢(mèng)想化作只言片語(yǔ)，隨青春笑靨一同定格，寄往觸手可及的未來(lái)。<br> （文/劉嘉，張樂(lè)，高菲）</p>
<p> 從系學(xué)生會(huì)主席，到校學(xué)生會(huì)主席，再到如今擔(dān)任廣東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席，中文系本科生于曉雷一直堅(jiān)守在學(xué)生工作陣地上.無(wú)論身處哪個(gè)崗位，他都視之為踐行服務(wù)中大、實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。他說(shuō)：“想要成為全方位發(fā)展的人才,就必須要有根基，也才能在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造更精彩的成績(jī)?！?lt;br> 在主持校學(xué)生會(huì)工作期間，他堅(jiān)定樹(shù)立服務(wù)同學(xué)的核心理念，積極通過(guò)各種方式、途徑反饋和解決同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的訴求。為此，他投入了大量時(shí)間和精力，也收獲了無(wú)數(shù)歡樂(lè)與成長(zhǎng)。于曉雷崇尚“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的境界，以此作為自己人生的信仰與目標(biāo)。<br> 今年七月，他即將前往西藏林芝小學(xué)開(kāi)始新的支教征程。未來(lái)一年，他要在西藏這片安謐沉靜的土地上積累和沉淀，思考自己前行的方向。<br> （文/張樂(lè) 圖/薛婧珂）</p>
<p> 2010年，一棟宿舍樓下，五個(gè)懷有公益夢(mèng)想的青年席地而坐。沒(méi)有書(shū)生意氣，沒(méi)有揮斥方遒，他們醞釀著一個(gè)可以付諸實(shí)踐的公益計(jì)劃。作為“106青年成長(zhǎng)空間”的組織者，社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院本科生陳達(dá)理懷著一個(gè)公益夢(mèng)——為青年圓夢(mèng)提供助力，為青年成長(zhǎng)營(yíng)造空間。在她的引導(dǎo)下，“106青年成長(zhǎng)空間”已初具規(guī)模，定期舉辦紫荊下午茶、公益沙龍等系列活動(dòng)，讓中大學(xué)生和公益社團(tuán)能以此為平臺(tái)暢談公益、描繪藍(lán)圖，也與更多NGO組織接洽交流。<br> 從廢棄的雜物間搖身變成青年公益夢(mèng)想的搖籃，目前，作為公益機(jī)構(gòu)的“106青年成長(zhǎng)空間”已成為全校性的公益交流平臺(tái)，激發(fā)了更多人參與和分享的熱情。“我希望大學(xué)生不僅要踐行，還應(yīng)該從中反思自己、引領(lǐng)風(fēng)氣，在行動(dòng)中升華自我、改變社會(huì)，讓自己的夢(mèng)想貼近社會(huì)，跟上時(shí)代的步伐?！标愡_(dá)理憧憬著。<br> （文/龐加欣 圖/林輝坤）</p>
<p> 作為社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院的一名本科生。過(guò)去四年里，張鈺體驗(yàn)了各種各樣的生活。在康樂(lè)村布匹市場(chǎng)幫助工人維權(quán)時(shí)，她漸漸明白，即使不能解決所有的社會(huì)問(wèn)題，但只要一點(diǎn)點(diǎn)努力，微光也會(huì)凝聚成陽(yáng)光，溫暖所有的人；而在對(duì)弱勢(shì)群體的調(diào)研中，她感觸道，“應(yīng)該以平等的眼光去看這個(gè)世界”。<br> 張鈺的夢(mèng)想平凡而不平庸——成為一名社工老師，在三尺講臺(tái)上傳播社工的理念和方法，追尋社會(huì)的公平正義，追求人的平等。社工實(shí)踐中，南校區(qū)團(tuán)工委是她成長(zhǎng)的殿堂，那些日子里，她幾乎參加了團(tuán)委的所有活動(dòng)。從招新到制度完善，再到“中山論壇”、“五四評(píng)優(yōu)”、“相親相愛(ài)一家人”、“紀(jì)念辛亥革命百年團(tuán)日活動(dòng)”等等，數(shù)不清的加班加點(diǎn)，數(shù)不清的通宵達(dá)旦，她和伙伴們建立起了深厚的感情，執(zhí)行、溝通、協(xié)調(diào)的能力也得到提高。<br> 在社工知行之路上磨礪，用感恩的心態(tài)生活，用志愿的心態(tài)工作。正如她所言，“當(dāng)我們正在融入社會(huì)，與生俱來(lái)的激情便會(huì)激發(fā)，以此去承擔(dān)起我們的責(zé)任！”<br> （文/龐加欣 圖/薛婧珂）</p>
<p> 小時(shí)候回農(nóng)村老家，看到污染嚴(yán)重的河渠，當(dāng)時(shí)的她就希望這條河渠在未來(lái)可以變得清澈，這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，一直留在了小女孩的記憶深處。驀然回首，如今的選擇或許也與這個(gè)最初的夢(mèng)有關(guān)。她叫曹梅楨，是嶺南學(xué)院本科生。<br> 在農(nóng)村日漸城市化的今天，許多地區(qū)的城鄉(xiāng)間仍然存在著很大差距?！案脑燹r(nóng)村”一直是曹梅楨心里最樸實(shí)的想法。選擇做大學(xué)生村官，一則是基于基層鍛煉對(duì)個(gè)人發(fā)展的助益，一則是希望回到家鄉(xiāng)完成那個(gè)“夢(mèng)”，以大學(xué)四年所見(jiàn)所學(xué)，為家鄉(xiāng)的農(nóng)村建設(shè)切實(shí)地出一份力。<br> 談到未來(lái)的“村官”之路，她已對(duì)可能遭遇的林林總總有了初步預(yù)期，比如與村民溝通的困難、對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r的不了解等。但因?yàn)橛辛死硐虢榆壃F(xiàn)實(shí)的勇敢和堅(jiān)定，如今的她嘗試以真誠(chéng)耐心和村民交流，努力了解他們的需求，擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。<br> （文/潘超虹 圖/薛婧珂）</p>
<p> 趙飛，國(guó)際商學(xué)院本科生。這個(gè)來(lái)自贛南偏遠(yuǎn)農(nóng)村的少年，一直都有個(gè)單純的念頭，——通過(guò)努力讓家人過(guò)得好一點(diǎn)。面臨就業(yè)，幼時(shí)夢(mèng)想的發(fā)酵和對(duì)于農(nóng)村的親切感，卻讓他最終選擇到江蘇做一名大學(xué)生村官。<br> 與北上廣相比，趙飛更喜歡相對(duì)平靜的地方；以前在農(nóng)村的生活經(jīng)歷，也讓他對(duì)農(nóng)村工作的展開(kāi)、農(nóng)民的真正需要更為了解。觀(guān)摩了許多前任村官的具體工作后，一個(gè)新的夢(mèng)想在他心中萌芽：通過(guò)自己的努力，為村里帶來(lái)更多的勞動(dòng)崗位，緩解留守兒童問(wèn)題，同時(shí)拉動(dòng)村里經(jīng)濟(jì)發(fā)展，變“授人以魚(yú)”為“授人以漁”。<br> 除了想為自己任職的農(nóng)村盡力外，趙飛也希望日后可以把自己在任期內(nèi)積累的經(jīng)驗(yàn)帶回老家，以更加成熟有效的方式為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量，正如他所說(shuō)，“改變農(nóng)村，哪怕點(diǎn)滴”。<br> （文/潘超虹 圖/薛婧珂）</p>
<p> 放棄了前往英國(guó)謝菲爾德大學(xué)攻讀碩士的機(jī)會(huì)，放棄了兩家用人單位拋來(lái)的橄欖枝，畢業(yè)時(shí)節(jié)，翻譯學(xué)院本科生李小夢(mèng)選擇了一份令眾人不解的職業(yè)——大學(xué)生村官。她說(shuō)：“中國(guó)的發(fā)展從農(nóng)村開(kāi)始，30多年的改革使各行業(yè)拉近了與世界先進(jìn)水平的距離，而改革最早的農(nóng)業(yè)及農(nóng)村目前的情形卻令人堪憂(yōu)。只有8億農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，才能說(shuō)中國(guó)走上了現(xiàn)代化?！睂?duì)農(nóng)村問(wèn)題，小夢(mèng)有著自己思考和見(jiàn)解。<br> 她喜歡獨(dú)立、自由的大學(xué)氛圍。四年里，她的志愿者服務(wù)不分國(guó)界、不分種族，從珠海出發(fā)，一直走到四川巴中山區(qū)、深圳大運(yùn)會(huì)、印度金奈地區(qū)貧民窟和柬埔寨，為各類(lèi)需要幫助的人送去愛(ài)心。面對(duì)未來(lái)，她提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到許多大學(xué)生村官前輩，了解工作細(xì)節(jié)，并在南京進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。經(jīng)歷了許多，如今的她越來(lái)越知道自己能做些什么、要做些什么。<br> “我是個(gè)不愛(ài)走尋常路的人，有些理想主義，絕不隨波追流、人云亦云。有部分人還對(duì)村官存在偏見(jiàn)，無(wú)論怎樣，踏踏實(shí)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)，時(shí)間會(huì)證明我的選擇！”她說(shuō)。<br> （文/張樂(lè) 圖/薛婧珂）</p>
<p> “從執(zhí)著于各種學(xué)生工作到追求學(xué)問(wèn)，是轉(zhuǎn)型，也是徹頭徹尾的改變?！痹趧e人眼中，政務(wù)與公共事務(wù)管理學(xué)院本科生陳泳欣是個(gè)“全才”。而她一直夢(mèng)想的，則是不斷厚積廣蓄，更好地服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)，從而提升自我。<br> 大學(xué)前兩年，“根正苗紅”的陳泳欣在各類(lèi)學(xué)生工作中找尋自己的坐標(biāo)，黨支部組織委員、團(tuán)支部書(shū)記，到校青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，她的身影一路穿過(guò)亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)到全國(guó)性公益項(xiàng)目比賽的優(yōu)勝隊(duì)伍。此間，她從一線(xiàn)服務(wù)類(lèi)志愿者到志愿服務(wù)項(xiàng)目的組織策劃者，從立足社團(tuán)到接觸社會(huì)NGO組織，這樣的經(jīng)歷拓寬了她的視野，促進(jìn)了她更深層次的思考。<br> 大三期間赴韓國(guó)交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，堅(jiān)定了她的學(xué)習(xí)科研之路。在此期間完成的《中國(guó)反韓情緒調(diào)查報(bào)告》被韓國(guó)教授作為基礎(chǔ)資料引用至韓國(guó)政府工作會(huì)議上。回國(guó)后她又接連參與了以“探索志愿時(shí)間銀行，構(gòu)建志愿服務(wù)模式”、“農(nóng)民工公共服務(wù)”為主題的珠海市政府和廣州人社局的研究課題。她笑言：“泳欣，‘用心’，我會(huì)一如既往地腳踏實(shí)地，為日后的服務(wù)崗位蓄力。”她將在中大校園里繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)，鏗鏘前行。<br> （文/高菲 圖/林輝坤）</p>
<p> “西班牙優(yōu)秀漢語(yǔ)教師”、“中國(guó)優(yōu)秀志愿者”，國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)院碩士生李智斌擁有超越國(guó)界的榮譽(yù)。然而，聽(tīng)學(xué)生用不標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)說(shuō)出“老師好”，看孩子們一張張笑臉綻放在回蕩著“新年好”旋律的教室，或許，這些才是他最為珍視的回憶。<br> 在古巴苦學(xué)西班牙語(yǔ)一年，全部以滿(mǎn)分通過(guò)的他加入了中國(guó)赴西班牙漢語(yǔ)教師志愿者行列。在西班牙古都科爾多瓦，他針對(duì)小學(xué)、初中、高中和成人各種不同層次因材施教，激發(fā)他們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，并曾多次接受西班牙媒體采訪(fǎng)，分享漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。李智斌本可以繼續(xù)在西班牙的漢語(yǔ)教師生活，但他放棄了，因?yàn)樗缫褕?jiān)定了自己的理想：去世界各地教授漢語(yǔ)、傳播中國(guó)文化?！拔靼嘌啦贿^(guò)是我作為文化使者的開(kāi)端，激情與夢(mèng)想牽引著我將中華文化精髓帶去世界的每個(gè)角落”，他說(shuō)。<br> 面對(duì)質(zhì)疑與困難，未來(lái)，他毅然選擇拉丁美洲國(guó)家玻利維亞，去那里尋找夢(mèng)想的新大陸。從國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)院出發(fā)，他將用心向世界展示中國(guó)和中國(guó)人的美好形象。<br> （文/龐加欣 圖/葉孟欣）</p>
<p> “公益能夠召喚起一批年輕人，對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行更深入的思考?！彼哪陙?lái)，心理學(xué)系本科生朱敏對(duì)公益逐漸形成了自己的理解，“我對(duì)‘藍(lán)信封’的感情是最深的”。作為一個(gè)留守兒童關(guān)愛(ài)組織，“藍(lán)信封”如今已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)正式的NGO。在這里，她遇到了一群志同道合的朋友，學(xué)會(huì)了追問(wèn)反思，思考公益與社會(huì)的關(guān)系。<br> 但她并不止步于此。參與壹基金“世界自閉癥日”的策劃執(zhí)行、在新東方“青少年情緒智力培訓(xùn)營(yíng)”實(shí)習(xí)、擔(dān)任陽(yáng)光兒童發(fā)展中心助教……朱敏學(xué)習(xí)到了更加專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的公益管理模式。她深深感受到，大學(xué)生做公益就要到不同的地方去汲取養(yǎng)分，如此才能多維思考，融會(huì)貫通。她開(kāi)始關(guān)注更多的社會(huì)議題，例如弱勢(shì)群體的教育權(quán)益問(wèn)題。<br> 即將赴北京大學(xué)修讀管理心理學(xué)碩士，她又將關(guān)注的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到“如何將心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入公益行動(dòng)之中”。“希望更多的人從公益開(kāi)始關(guān)注社會(huì)。朱敏她期待著真正的公民社會(huì)的建立。<br> （文/黃怡辛 圖/薛婧珂）</p>
<p> “踏踏實(shí)實(shí)地為身邊人、為社會(huì)服務(wù)，篤定自己的夢(mèng)想，我想那就是牛人！”<br> 對(duì)于傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院本科生邰夢(mèng)云而言，一切仿佛可以又不能僅僅歸結(jié)于“幸運(yùn)”：擔(dān)任班長(zhǎng)、助理輔導(dǎo)員，服務(wù)班級(jí)同學(xué)和師弟師妹；參與“大學(xué)生底層調(diào)研”，關(guān)注廣州高校保安社會(huì)生存狀況；擔(dān)任廣州亞運(yùn)會(huì)和亞殘運(yùn)會(huì)中大場(chǎng)館宣傳助理，全程參與亞運(yùn)志愿服務(wù)；參與組建1TB影視制作工作室，拍攝2012年學(xué)校招生宣傳片；擔(dān)任招生宣傳志愿者和尋訪(fǎng)校友志愿者，展示中大的魅力，傳遞濃濃的關(guān)愛(ài)；擔(dān)任學(xué)生工作通訊社首任社長(zhǎng)、第十七期馬研班班長(zhǎng)，與來(lái)自各院系的優(yōu)秀同學(xué)共同成長(zhǎng)。她還用自己勤工助學(xué)的報(bào)酬資助了一名廣西百色的小女孩，通信鼓勵(lì)她堅(jiān)持夢(mèng)想，努力成才。每一步走來(lái)，付出的是細(xì)心和快樂(lè)，收獲的是自信與充實(shí)。她說(shuō)，她希望通過(guò)自己的努力，讓每個(gè)人都幸福，每個(gè)家庭都溫暖，每個(gè)群體都有尊嚴(yán)。<br> 曾經(jīng)，她是連去找輔導(dǎo)員都要人陪的害羞女孩。她感恩于師長(zhǎng)的培養(yǎng)，篤志于自身的努力。以誠(chéng)待人，踏實(shí)勤勉，夢(mèng)想就在一步步的行進(jìn)中日漸達(dá)成。<br> （文/劉洪強(qiáng) 圖/林輝坤）</p>
<p> 關(guān)于夢(mèng)想，資訊管理學(xué)院本科生聶二輝給出的答案是“有機(jī)會(huì)并且有能力去做自己喜歡做的事情”。<br> 2010年，廣州亞運(yùn)會(huì)給了他一個(gè)機(jī)會(huì)。他以志愿者的身份參與亞運(yùn)會(huì)和亞殘運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)，擔(dān)任中山大學(xué)亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)“志愿者平方”服務(wù)站負(fù)責(zé)人，組建了中山大學(xué)亞運(yùn)文化宣傳團(tuán)，在大學(xué)城中心體育場(chǎng)協(xié)助場(chǎng)館負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)志愿者事宜，還部分協(xié)助中山大學(xué)場(chǎng)館、主新聞中心等的志愿者工作。其后，他從參與者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?，組織或參與的志愿服務(wù)項(xiàng)目近二十個(gè)，其中包括作為首批廣東省信訪(fǎng)局志愿服務(wù)、組建赴梅州、清遠(yuǎn)、潮州服務(wù)的蒲公英支教隊(duì)等等。他用行動(dòng)證明，“我有能力去做自己喜歡做的事情”。<br> 在做公益的同時(shí)，他也在思考公益，“每個(gè)參與到公益活動(dòng)中的人都應(yīng)該思考這樣一個(gè)問(wèn)題：在每一次的活動(dòng)中，志愿者和被幫助的人誰(shuí)的獲益更多。如果做公益的結(jié)果是志愿者名利雙收，而被幫助的人反而沒(méi)有改變，那還叫公益嗎？”公益已然成為他的一種習(xí)慣。這個(gè)在大學(xué)里實(shí)現(xiàn)了公益“三級(jí)跳”的青年，將繼續(xù)在研究生支教團(tuán)、在中大開(kāi)啟一段新的旅程，將溫暖和善意播撒到更多地方。<br> （文/劉洪強(qiáng) 圖/林輝坤）</p>
<p> 或許，我們可以把數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的牟鵬、朱雪寧和龔世華稱(chēng)為“三劍客”，無(wú)論是全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽還是美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM），他們都奮勇?tīng)?zhēng)先，力拔頭籌。他們不僅是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，更是具有新思維的行動(dòng)者。<br> 數(shù)學(xué)是一門(mén)要求“進(jìn)得去，出得來(lái)”的學(xué)科，而數(shù)學(xué)建模正要求運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并“解決”實(shí)際問(wèn)題?！敖?jīng)歷了一次完整的科研實(shí)踐后，我們更清晰地意識(shí)到了數(shù)學(xué)模型在實(shí)際運(yùn)用中的重要?！比吮硎?。于是，“參賽”！他們通過(guò)數(shù)模大賽，在模型的準(zhǔn)備、假設(shè)、建立、求解、分析、檢驗(yàn)和應(yīng)用過(guò)程中感知其中的樂(lè)趣，探究其中的潛力和奧妙。<br> “對(duì)于我們而言，數(shù)學(xué)是輕松進(jìn)入其他領(lǐng)域的門(mén)徑，無(wú)論未來(lái)研究什么，從事什么，數(shù)學(xué)的精神和思維將伴隨終生?！蹦铲i說(shuō)。<br> （文/龐加欣 圖/葉孟欣）</p>
<p> “只要有機(jī)會(huì)，都應(yīng)該去爭(zhēng)?。 彼哪曛楹Ｐ^(qū)的生活中，物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院本科生劉仕倡偏愛(ài)在圖書(shū)館里找個(gè)安靜的角落，溫習(xí)功課和撰寫(xiě)論文，潛心鉆研他的學(xué)術(shù)。大學(xué)期間，他還主動(dòng)加入中法核工程與技術(shù)學(xué)院蔡杰進(jìn)副教授的科研小組，成績(jī)每每名列前茅。<br> 劉仕倡更專(zhuān)注于編程與模擬，利用程序?qū)⑽锢碓磙D(zhuǎn)化為編程語(yǔ)言，從而對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行模擬，得出有意義的結(jié)果。他說(shuō)，“要找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就要在自己能做好的事情上不惜花費(fèi)時(shí)間和精力。”<br> 汗水換來(lái)了夢(mèng)想之花的次第開(kāi)放： EI、SCI源刊發(fā)表中文期刊論文、英文期刊論文、國(guó)際會(huì)議論文各2篇；一項(xiàng)關(guān)于超臨界水堆的發(fā)明專(zhuān)利——“核熱耦合的計(jì)算方法”申請(qǐng)成功；參加第六屆超臨界水堆國(guó)際會(huì)議并作報(bào)告，參加第21屆國(guó)際核工程大會(huì)……因著這些成績(jī)，他被順利保送至清華大學(xué)工程物理系直接攻讀博士。“我希望成為一名核技術(shù)專(zhuān)家，并以自己的能力培養(yǎng)后學(xué)”。相信會(huì)有那么一天，劉仕倡以持之以恒實(shí)現(xiàn)理想，以更大的成績(jī)回饋母校的培育。<br> （文/黃怡辛 圖/葉孟欣）</p>
<p> 立志須早。高考后，在“準(zhǔn)大學(xué)生”們尚對(duì)未來(lái)茫然無(wú)知時(shí)，他已然在心底埋下出國(guó)深造的夢(mèng)想種子，并用大學(xué)四年點(diǎn)滴踐行著“有志者立長(zhǎng)志”的信念。清晰的自我認(rèn)知、篤定的遠(yuǎn)大理想、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和謙遜的求知品格，成為他通往夢(mèng)想大門(mén)的階梯。<br> 他是來(lái)自生命科學(xué)學(xué)院的本科生王瀟毅，四年來(lái)，他堅(jiān)持不在目標(biāo)搖擺中沉淪，不為周遭環(huán)境所干擾。從內(nèi)心堅(jiān)守的夢(mèng)想出發(fā)，用拼搏兌現(xiàn)自己的諾言。<br> 大一、大二的“泡館”生活給了他厚積薄發(fā)的力量，大三有幸與中山醫(yī)學(xué)院潘春根副教授的結(jié)緣，為他插上了騰飛的翅膀。在實(shí)驗(yàn)室里，他開(kāi)始與科研“親密接觸”。千里之行，始于足下。在潘老師的指導(dǎo)下，他以第一作者先后在相關(guān)研究領(lǐng)域的知名期刊上發(fā)表2篇論文。憑著對(duì)科研的執(zhí)著，他叩開(kāi)了哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的大門(mén)，即將赴美攻讀病毒學(xué)博士學(xué)位。<br> （文/吳夢(mèng) 圖/葉孟欣）</p>
<p> 2010年，大二的鄭偉濤加入了SIFE志愿者團(tuán)隊(duì)，并一直擔(dān)任至副主席。在SIFE的幾年中，他統(tǒng)籌過(guò)4個(gè)公益項(xiàng)目，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地應(yīng)用商業(yè)方式改善貧困人群的生活水平，幫扶社會(huì)弱勢(shì)群體。<br> 針對(duì)珠海平沙鎮(zhèn)貧困漁民，他組建志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“金色魚(yú)塘項(xiàng)目”，每次趨車(chē)3個(gè)小時(shí)，深入調(diào)研92次，與生命科學(xué)學(xué)院專(zhuān)家座談30次，成功開(kāi)拓出“夏魚(yú)冬草”的生態(tài)種養(yǎng)模式。其后，當(dāng)?shù)貪O民每戶(hù)增收千余元，團(tuán)隊(duì)也憑借該項(xiàng)目在國(guó)際大學(xué)生企業(yè)家聯(lián)盟創(chuàng)新公益大賽中國(guó)總決賽上摘取總冠軍。而赴京、滬、深、穗四地13家知名企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目展示，受邀與宋慶齡基金會(huì)代表交流項(xiàng)目，這些都是對(duì)他和隊(duì)友付出的最好回報(bào)。<br> 作為SIFE大家庭中的一員，回顧那些并肩戰(zhàn)斗的日子，鄭偉濤說(shuō)，SIFE讓他充分接觸社會(huì)，引發(fā)思考的同時(shí)將之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從中收獲快樂(lè)和友誼。即將畢業(yè)，公益會(huì)作為一種習(xí)慣，深深地烙進(jìn)他的心里。<br> （文/劉洪強(qiáng) 圖/林輝坤）</p>
<p> 自從中大有了“國(guó)防生”這個(gè)群體，校園里便多了一抹亮麗和陽(yáng)剛的色彩。軍訓(xùn)、出操、升旗，各種莊重場(chǎng)合或艱巨任務(wù)里，總少不了他們的身影。<br> 國(guó)防生是部隊(duì)依托高校資源培養(yǎng)的高素質(zhì)后備軍官。身為國(guó)防生，榮二虎、張凱寓和其他國(guó)防生相同，固國(guó)強(qiáng)軍的夢(mèng)想自穿上戎裝的那天起便在心中生根。平時(shí)，他們和其他同學(xué)一樣在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，每周還定期進(jìn)行體能和軍事技能訓(xùn)練；而假期，當(dāng)大部分同學(xué)返家或出游時(shí)，他們卻要到部隊(duì)集訓(xùn)。每年新生軍訓(xùn)，他們要擔(dān)任教官，負(fù)責(zé)全校新生的“入學(xué)第一課”。在烈日和暴風(fēng)雨下，不論多么辛苦，他們始終堅(jiān)持，因?yàn)檐娙说呢?zé)任和榮譽(yù)是這個(gè)群體始終追求并以生命捍衛(wèi)的。<br> 從當(dāng)年的毛頭小子蛻變成眼前舉止有度的軍人，榮二虎和張凱寓即將進(jìn)入部隊(duì)開(kāi)始正式的軍旅生活。兩年后，他們將再次回到校園繼續(xù)研究生的學(xué)習(xí)?！拔覀儫o(wú)悔當(dāng)初的選擇，未來(lái)兩年的部隊(duì)鍛煉，將會(huì)為我們未來(lái)的研究生學(xué)習(xí)提供方向?！?lt;br> （文/劉洪強(qiáng) 圖/林輝坤）</p>
<p> 他們來(lái)自信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，三位碩士研究生、一位本科生，在2013年谷歌校園招聘中獲得了Google公司美國(guó)總部的工作職位。李文杰、吳仕、賴(lài)廣達(dá)和蘇志健，因?yàn)檫@層關(guān)系有了更深的交集。<br> 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)且善于解決實(shí)際問(wèn)題，加上良好的溝通能力，使他們?cè)谕ㄍ鵊oogle的路上披荊斬棘、所向披靡。而這一切，得益于學(xué)校提供的自由寬廣的平臺(tái)，師長(zhǎng)的言傳身教和他們自己的孜孜以求。他們說(shuō)，老師們?cè)趯W(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)注，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中起到重要的作用。<br> 他們來(lái)自不同地方，有著不同性格，對(duì)夢(mèng)想亦有著不同的表達(dá)：或希望通過(guò)教育改變山區(qū)孩子的命運(yùn)，或希望親人朋友生活得更好，或希望通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。他們的夢(mèng)想也從最初對(duì)物質(zhì)生活的渴望，上升到自我實(shí)現(xiàn)與民族進(jìn)步的相系相依。<br> （文/劉洪強(qiáng) 圖/薛婧珂）<br><br></p>
<p> 人如其名，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院本科生王好好真的是“好好姑娘”。獎(jiǎng)學(xué)金、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、參加挑戰(zhàn)杯和英語(yǔ)技能大賽、擔(dān)任亞運(yùn)會(huì)志愿者、“三下鄉(xiāng)”……她仿佛上足了發(fā)條的馬達(dá)，在大學(xué)里一次次嘗試、一次次奮起。<br> 2010年，王好好代表中山大學(xué)被選入“廣東省大學(xué)生赴日友好交流團(tuán)”與日本高校交流互訪(fǎng)；2013年，她在美國(guó)OSU與中山大學(xué)的互訪(fǎng)活動(dòng)中擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)翻譯。有感于兩次對(duì)外交流經(jīng)歷，她感受到不同文化間的矛盾和沖突。她說(shuō)：“中國(guó)的改革開(kāi)放并沒(méi)有讓全世界真正了解她。我們的復(fù)興就是要重拾中華民族的尊嚴(yán)，而真正的民族尊嚴(yán)是在每個(gè)人的平等交流中塑造出來(lái)的?！?lt;br> 她希望不同的價(jià)值觀(guān)能夠互相理解和尊重。因而，她的“好好模式”是：“樂(lè)于接受不同的文化，與人交流時(shí)不預(yù)設(shè)前提”。從中大畢業(yè)后，她將赴美國(guó)斯坦福大學(xué)環(huán)境工程系攻讀碩士學(xué)位?！皳碛幸粋€(gè)嶄新的平臺(tái)后，我會(huì)用行動(dòng)促成自己的夢(mèng)想”。<br> （文/劉洪強(qiáng) 圖/林輝坤）</p>
<p> 人如其名，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院本科生王好好真的是“好好姑娘”。獎(jiǎng)學(xué)金、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、參加挑戰(zhàn)杯和英語(yǔ)技能大賽、擔(dān)任亞運(yùn)會(huì)志愿者、“三下鄉(xiāng)”……她仿佛上足了發(fā)條的馬達(dá)，在大學(xué)里一次次嘗試、一次次奮起。<br> 2010年，王好好代表中山大學(xué)被選入“廣東省大學(xué)生赴日友好交流團(tuán)”與日本高校交流互訪(fǎng)；2013年，她在美國(guó)OSU與中山大學(xué)的互訪(fǎng)活動(dòng)中擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)翻譯。有感于兩次對(duì)外交流經(jīng)歷，她感受到不同文化間的矛盾和沖突。她說(shuō)：“中國(guó)的改革開(kāi)放并沒(méi)有讓全世界真正了解她。我們的復(fù)興就是要重拾中華民族的尊嚴(yán)，而真正的民族尊嚴(yán)是在每個(gè)人的平等交流中塑造出來(lái)的?！?lt;br> 她希望不同的價(jià)值觀(guān)能夠互相理解和尊重。因而，她的“好好模式”是：“樂(lè)于接受不同的文化，與人交流時(shí)不預(yù)設(shè)前提”。從中大畢業(yè)后，她將赴美國(guó)斯坦福大學(xué)環(huán)境工程系攻讀碩士學(xué)位?！皳碛幸粋€(gè)嶄新的平臺(tái)后，我會(huì)用行動(dòng)促成自己的夢(mèng)想”。<br> （文/劉洪強(qiáng) 圖/林輝坤）</p>
<p> 似乎和喬布斯 “活著是為了改變世界”的想法不謀而合，從小便包攬數(shù)、理、化奧林匹克競(jìng)賽桂冠的殷子，在當(dāng)年高考填報(bào)志愿時(shí)毅然選擇入讀中山醫(yī)，成為中山醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)八年制的第二批學(xué)生，為的就是實(shí)現(xiàn)心中懸壺濟(jì)世、救死扶傷的“醫(yī)者夢(mèng)”。<br> “三思方舉步，百折不回頭”。八年苦讀，一鳴驚人，殷子在導(dǎo)師王捷教授的指導(dǎo)下，一年內(nèi)陸續(xù)以第一作者身份在肝臟病學(xué)最頂尖雜志Hepatology、普外科學(xué)最頂尖雜志Annals of Surgery、世界四大臨床醫(yī)學(xué)雜志JAMA旗下的Archives of Surgery、國(guó)際著名外科學(xué)雜志Annals of Surgical Oncology等上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，累積影響因子近60。<br> 承襲中山先生濟(jì)世匡時(shí)之理想，殷子并非埋首書(shū)堆不問(wèn)世事。2008年，他作為抗震救災(zāi)記者深入汶川，因上佳表現(xiàn)獲評(píng)“中山大學(xué)醫(yī)護(hù)人員四川震區(qū)抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡宣傳活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人。此外，“激揚(yáng)文字，環(huán)保我先行”征文、“引領(lǐng)成才，助力廣東”網(wǎng)絡(luò)問(wèn)策征文比賽都成為他思想火花閃耀的地方。<br> 畢業(yè)后的殷子選擇成為孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院肝膽胰外科的一名醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)他“左手手術(shù)刀，右手基因槍”的專(zhuān)業(yè)追求。這意味著他要肩負(fù)更重的責(zé)任。展望行醫(yī)路，殷子奮斗的腳步?jīng)]有停歇。<br> （文/何超 圖/林輝坤）</p>
<p> 公平、客觀(guān)、公正與實(shí)事求是，是法醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教給侯一丁的行動(dòng)準(zhǔn)則?！胺ㄡt(yī)工作中要以人為本，尊重死者，并在此基礎(chǔ)上客觀(guān)冷靜地完成鑒定。我要成為一名令人心服的法醫(yī)師?！彼麍?jiān)定地說(shuō)。<br> 作為一名法醫(yī)，除了要有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)能力，更要有過(guò)硬的心理素質(zhì)。他曾經(jīng)檢驗(yàn)了20多具尸體，從一開(kāi)始時(shí)的無(wú)法動(dòng)手、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到不斷挑戰(zhàn)心理承受能力踏出第一步，再到現(xiàn)在的心無(wú)旁騖、技術(shù)提高。他不斷告誡自己，面對(duì)困難時(shí)最大的敵人是自己。就這樣，侯一丁行進(jìn)在一條充滿(mǎn)神秘和挑戰(zhàn)的不尋常之路上，秉持正義，克服恐懼，不退縮，不放棄。<br> （文/龐加欣 圖/林輝坤）</p>
<p> “替病人解憂(yōu)，對(duì)生命負(fù)責(zé)”，這是中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院消化內(nèi)科博士生毛仁習(xí)醫(yī)多年的追求。志如其名，“仁”既是身為鄉(xiāng)村醫(yī)生的母親對(duì)他的希望，也是毛仁對(duì)醫(yī)者夢(mèng)的信仰。不足16歲便入讀中山醫(yī)，寒窗十一載后終于學(xué)成，毛仁在“救人救國(guó)救世，醫(yī)病醫(yī)身醫(yī)心”的道路持之以恒，又往前邁進(jìn)了一步。<br> 博士期間，他一直跟隨導(dǎo)師陳旻湖教授進(jìn)行炎癥性腸?。↖BD）的臨床診治研究。IBD是一種特殊的慢性腸道炎癥性疾病，隨著社會(huì)發(fā)展和環(huán)境改變，中國(guó)IBD發(fā)病率逐年升高，至今卻病因不明。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，他對(duì)中山一院IBD中心1500余名長(zhǎng)期隨訪(fǎng)的IBD患者進(jìn)行總結(jié)，在相關(guān)領(lǐng)域國(guó)際權(quán)威雜志Inflammatory Bowel Diseases上發(fā)表論文2篇，獲得2012年《中華消化雜志》“酸相關(guān)疾病辯論賽”南區(qū)冠軍（隊(duì)長(zhǎng)）稱(chēng)號(hào)。<br> 當(dāng)談起漫長(zhǎng)的學(xué)醫(yī)道路，毛仁笑言：“這就像煉鋼：必須經(jīng)過(guò)反復(fù)捶打磨練，才能走得穩(wěn)健有力。”展望醫(yī)者路，參加完歐洲克羅恩病和結(jié)腸炎夏令營(yíng)的毛仁深得體會(huì)：“在IBD領(lǐng)域的診治理念方面，我們同西方國(guó)家還有一定的差距，如何將國(guó)外先進(jìn)理念本土化，應(yīng)用到中國(guó)IBD患者群，如何才能在IBD國(guó)際領(lǐng)域唱響更多的中國(guó)聲音？”毛仁正努力著。</p>
<p> 今夏，黃佳從中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院婦產(chǎn)科學(xué)成畢業(yè)，而五年前他的本科同學(xué)多已成家立業(yè)。<br> “研究生階段要兼顧科研和臨床，讀研給了我一個(gè)平臺(tái)，去嘗試讓疾病機(jī)制和臨床診療更好地互動(dòng)。”這是黃佳五年前堅(jiān)持深造的初衷。他參與的“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“多囊卵巢綜合癥診斷及防治新技術(shù)新方法的研究”，一方面建立龐大數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)界定疾病特征，一方面進(jìn)行臨床診治。他曾為了找一個(gè)數(shù)據(jù)熬了三個(gè)通宵，曾看著試管里漂亮的胚胎暗自驚嘆，也曾為患者歡呼的一句“成了！”而心旌蕩漾。成為一名好醫(yī)生的夢(mèng)想深埋心底，激勵(lì)著他一路求真致遠(yuǎn)，止于至善。<br> 學(xué)術(shù)之外，黃佳曾任班長(zhǎng)、醫(yī)院研究生會(huì)副主席，在文藝方面也表現(xiàn)不俗。治學(xué)勤勉，生活達(dá)觀(guān)，這樣的人生觀(guān)來(lái)自導(dǎo)師楊冬梓教授的“言傳身教”，黃佳心懷感恩；對(duì)母校中大，黃佳感念的是那自由的氛圍，高瞻的氣度?！八o靜地讓你知道，你可以有所作為，你想要的平臺(tái)、想學(xué)的資源都在那里，關(guān)鍵在你！”<br> （文/陳嘉欣 圖/林輝坤）</p>
<p> “小到給一只兔子打麻醉，大到整個(gè)科研課題的探索，我覺(jué)得就像在攻關(guān)，每攻下一個(gè)，就有了樂(lè)趣和自信去攻下另一個(gè)。沉浸其中并不覺(jué)得，直到走完一段回頭看時(shí)才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初這么苦?！彼龐尚∪崛酰θ菪邼?，卻多次跟“中等動(dòng)物”打交道。她就是中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)碩士生鄭博文。她已在“小臨床”的路上潛行了8年。<br> 作為導(dǎo)師在該研究方向的“開(kāi)山弟子”，鄭博文在摸索中取得不俗的成績(jī)：參加兩項(xiàng)國(guó)家自然基金項(xiàng)目；發(fā)表文章7篇，其中第一作者3篇均發(fā)表于國(guó)內(nèi)超聲界最具影響力的核心期刊，第二作者其中1篇SCI影響因子2.29?！肮リP(guān)”說(shuō)來(lái)輕巧，于她而言卻更像一次“前無(wú)古人”的探險(xiǎn)。她與亦師亦友的導(dǎo)師任杰一同努力完善著“超聲造影”在肝臟病變?cè)\療中的應(yīng)用機(jī)制。<br> 有著一股子中大醫(yī)學(xué)生的沉著和冷靜，她等待著新的攻關(guān)。<br> （文/陳嘉欣 圖/薛婧珂）</p>
<p> 飲水思源，功在桑梓。2008年，宋順心懷揣著這個(gè)樸素的夢(mèng)，考進(jìn)中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院。畢業(yè)夢(mèng)圓，他放棄了留在發(fā)達(dá)省市大醫(yī)院發(fā)展的機(jī)會(huì)，回到了家鄉(xiāng)，一個(gè)湖南偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族聚居地。那里醫(yī)療制度失范，技術(shù)落后，患者就醫(yī)意識(shí)淡薄，這曾讓本科生階段的他倍感無(wú)力，迫使他走出了“山城”銳意進(jìn)取。<br> 求學(xué)的時(shí)光艱苦卻動(dòng)人，“白天坐班，晚上看文獻(xiàn)”，一有空就扎進(jìn)圖書(shū)館。五年來(lái)，心血和汗水澆灌出累累碩果：曾作為主要作者發(fā)表SIC論文6篇，主持中山大學(xué)研究生優(yōu)秀人才支持計(jì)劃1項(xiàng)，參加國(guó)家自然科學(xué)基金6項(xiàng)，獲中山大學(xué)光華教育獎(jiǎng)學(xué)金。<br> 性命相托，醫(yī)者仁心，宋順心始終記掛著家鄉(xiāng)人民，思考著家鄉(xiāng)醫(yī)療落后的深層原因?！傲粼趶V東，我也能成為一名出色的醫(yī)生，但如果回到家鄉(xiāng)，我想我不止是一名醫(yī)生，我更渴望能推動(dòng)家鄉(xiāng)醫(yī)療在技術(shù)上、制度上的改革。這條路很難走，但需要有人爭(zhēng)先去走?！?lt;br> （文/陳嘉欣 圖/林輝坤）</p>
<p> 與多數(shù)篤志科研的研究生不同，來(lái)自港澳珠三角洲研究中心的碩士生宋冉其實(shí)是“半路出家”。兩年前，他從理工專(zhuān)業(yè)“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)；此后，他不但修完本專(zhuān)業(yè)的必修課程，還額外完成了嶺南學(xué)院開(kāi)設(shè)的高級(jí)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)等博士課程，一心踏上港澳珠三角區(qū)域研究的道路。<br> “研究中心的老師教育我要‘研究和思考國(guó)家和民族真正的問(wèn)題’?！痹诖酥笇?dǎo)下，宋冉參加了國(guó)家自然科學(xué)基金的兩個(gè)研究項(xiàng)目，作為課題組成員之一，為“粵港發(fā)展策略研究小組”2011年度合作研究課題盡了自己的力量?！白鳛榻逃堪?gòu)?qiáng)科研基地，研究中心立足于港澳珠江三角洲地區(qū)，以研究經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域?yàn)橹饕卣鳎@給了我很好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)?！痹谶@里，宋冉接觸了陳廣漢、張光南等優(yōu)秀的學(xué)者，有機(jī)會(huì)去各地調(diào)研，并通過(guò)中心舉辦的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議得以和更多的專(zhuān)家交流探討。碩士期間，他與張光南老師合作完成了2篇學(xué)術(shù)論文，其中一篇已發(fā)表在香港《紫荊論壇》。<br> 未來(lái)，宋冉堅(jiān)持以中大為家，以學(xué)術(shù)為伴，“繼續(xù)在學(xué)術(shù)的道路上不斷求索”。<br> （文/高菲 圖/葉孟欣）</p>
<p> 同樣出身貧寒，他們?cè)趪?guó)家、學(xué)校和社會(huì)各界的資助下自強(qiáng)不息，順利完成學(xué)業(yè)?！盁o(wú)論如何，還是心懷夢(mèng)想?！?lt;br> 穿著愛(ài)心助學(xué)協(xié)會(huì)的隊(duì)服，眼前的陳世明陽(yáng)光而樸實(shí)?；叵肫甬?dāng)初高考填報(bào)志愿，因?yàn)榈弥鐣?huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)可以深入農(nóng)村做調(diào)查，他便選擇了它。事實(shí)證明，他選對(duì)了，這也讓他決心繼續(xù)深造。這個(gè)看似偶然的選擇背后，其實(shí)與他對(duì)田野的特殊感情密不可分。本科期間，陳世明與舍友一起通過(guò)“愛(ài)助”資助了一位遠(yuǎn)方的男孩，按他的說(shuō)法是“平時(shí)少吃一點(diǎn)，多做一點(diǎn)兼職，便能夠做一些力所能及的事情”。他曾參加“愛(ài)助”的廣西百色地區(qū)考察，收集貧困生資料，以便回校后為他們找到相應(yīng)的資助者。出身農(nóng)村、從小與奶奶相依為命的他，更能夠理解農(nóng)村孩子改變命運(yùn)的迫切。他覺(jué)得，回報(bào)的方式并不是單一的，將這份善心傳遞下去，讓更多的人有條件實(shí)現(xiàn)理想，便是他最大的夢(mèng)想。<br> 喜歡引經(jīng)據(jù)典，林惠燕改變了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)生的刻板印象。她來(lái)自山區(qū)，又是家中的大姐，自然背負(fù)了不少責(zé)任。帶著讀書(shū)改變命運(yùn)的愿望，她從大一開(kāi)始便嚴(yán)格規(guī)劃，把圖書(shū)館當(dāng)成第二個(gè)家。四年間，各種獎(jiǎng)學(xué)金和世界級(jí)、國(guó)家級(jí)的數(shù)模競(jìng)賽是她勤奮的有力證明。她認(rèn)為，所有的努力最終都應(yīng)該是為了解決問(wèn)題。迷茫時(shí)的她也拒絕停止腳步，一邊努力，一邊叩問(wèn)內(nèi)心，迅速找到自己的定位。如今的她即將赴北京大學(xué)匯豐商學(xué)院攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)雙碩士?！叭嗽匠砷L(zhǎng)，壓力越大”，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，她不恐懼，更不懈怠，“關(guān)鍵是做好自己！”<br> （文/黃怡辛 圖/林輝坤）</p>
<p> 大部分畢業(yè)生都在涌向大都市，一群群應(yīng)聘者都在競(jìng)逐北上廣，卻有這么一批愿意回歸鄉(xiāng)土，在相對(duì)貧困的地方耕耘夢(mèng)想，傾其所學(xué)服務(wù)基層的大學(xué)生。王俽、徐泉山、李鈺、黎魯就是他們當(dāng)中考取廣西選調(diào)生的那些人。<br> 黎魯，旅游學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)本科生。他自認(rèn)為比較理想化，愿意去做一些在自己看來(lái)更有意義的事。他慨嘆家鄉(xiāng)山清水秀，旅游資源卻受制于經(jīng)濟(jì)發(fā)展而沒(méi)有得到很好的開(kāi)發(fā)。有著激情與夢(mèng)想，他相信自己良好的發(fā)展思路一定會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)旅游建設(shè)起到促進(jìn)作用。幸運(yùn)的是，他目前選擇的職業(yè)與理想很近。<br> 李鈺，工學(xué)院交通工程專(zhuān)業(yè)本科生。在希望留在父母身邊盡孝的同時(shí)，她慶幸交通局可以讓她更好地發(fā)揮所長(zhǎng)。一個(gè)自以為普通的人，在大學(xué)四年中不斷嘗試：全國(guó)第七屆大學(xué)生交通科技大賽三等獎(jiǎng)、廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者等各種體驗(yàn)豐富了她的閱歷，讓她在選擇的時(shí)候也多了一份從容。<br> 王俽，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)（理化檢驗(yàn)）專(zhuān)業(yè)本科生。家中排行老三，從小備受寵愛(ài)，卻懷著致力于改變家鄉(xiāng)縣城貧困環(huán)境的心愿。在民政局實(shí)習(xí)過(guò)程中，他親身感受到社會(huì)福利缺失對(duì)經(jīng)濟(jì)貧困者生活的影響，也體會(huì)到基層公務(wù)員工作的艱辛。作為名校大學(xué)生，他覺(jué)得理應(yīng)回到家鄉(xiāng)去，用四年所學(xué)為家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力。“踏踏實(shí)實(shí)做事做人，把工作當(dāng)事業(yè)”，這一座右銘將伴著他在基層磨礪成長(zhǎng)。<br> 徐泉山，地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理本科生。母親那句“人重要的是騰出精力做自己想做的事”讓他思考什么才是自己想要的。他曾擔(dān)任中山大學(xué)博雅項(xiàng)目汶川科考志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，12天里，為老人做基礎(chǔ)醫(yī)療檢查，為失去雙親的兒童排解心理壓力。這一經(jīng)歷深深影響著他，在就業(yè)選擇時(shí)，他更愿意去廣西“過(guò)一種精神的生活”，用做實(shí)事來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。<br> 九十年前，中山先生曾有“要做大事，不可要做大官”之誡勉；而今，立志奉獻(xiàn)廣西的四個(gè)人已經(jīng)走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途上，為夢(mèng)想接軌現(xiàn)實(shí)，用夢(mèng)想照亮未來(lái)。<br> （文/何超，潘超虹 圖/林輝坤）</p>
2013畢業(yè)季：夢(mèng)想郵遞未來(lái)
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